發(fā)送驗(yàn)證碼
世界上教育質(zhì)量最高的國家之一,擁有一流教學(xué)體制和名牌大學(xué)
中西方文化融合地,匯集八大名校,科研實(shí)力雄厚
教學(xué)水準(zhǔn)好,辦學(xué)理念先進(jìn),留學(xué)性價比高
學(xué)制短,專業(yè)齊全,學(xué)位含金量得到世界各國廣泛認(rèn)可
八大名校蜚聲海外,優(yōu)良的生活環(huán)境,友好的移民政策
在專業(yè)課程教育上,新加坡化學(xué)專業(yè)的學(xué)生,主要學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能與方法,受到科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練,具有一定的科學(xué)研究、應(yīng)用研究及科技管理的能力。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
在現(xiàn)當(dāng)代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,新產(chǎn)品的研制將以降低人力勞動為主要目標(biāo),新加坡機(jī)械工程專業(yè)的畢業(yè)生在國際就業(yè)市場上非常占有競爭優(yōu)勢。而新加坡機(jī)械工程專業(yè)良好的就業(yè)前景也是學(xué)生選擇新加坡留學(xué)機(jī)械工程專業(yè)的最主…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
新加坡該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)理論社會學(xué)和應(yīng)用社會學(xué)的基本知識,受到社會研究和社會調(diào)查技能以及表達(dá)能力的基本訓(xùn)練。同時學(xué)生還需要具有理論分析、實(shí)證調(diào)查研究等多方面的基本能力。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
新加坡新聞學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的是具備系統(tǒng)的新聞理論知識與技能、寬廣的文化與科學(xué)知識,熟悉我國新聞、宣傳政策法規(guī),能在新聞、出版與宣傳部門從事編輯、記者與管理等工作的新聞學(xué)高級專門人才。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
新加坡管理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)、計算機(jī)科學(xué)等都有密切關(guān)系,是一門非常綜合的學(xué)科。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
因?yàn)樾录悠聯(lián)碛袕?qiáng)大的海上和空中網(wǎng)絡(luò)連接亞洲和世界各地,所以有超過9000家的物流企業(yè)利用新加坡作為區(qū)域轉(zhuǎn)運(yùn)及配運(yùn)中心,世界知名物流企業(yè)如敦豪、聯(lián)邦快遞、辛克等都在新加坡設(shè)立了區(qū)域總部。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
新加坡留學(xué)法學(xué)專業(yè)就業(yè)前景還是很不錯的,法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以做律師、法律顧問、會計師、審計師等財會人員、證券業(yè)從業(yè)人員、商務(wù)律師、司法鑒定從業(yè)人員、房地產(chǎn)咨詢從業(yè)人員等等。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
主要學(xué)習(xí)中國通史、世界通史,史學(xué)理論、中國史學(xué)史、西方史學(xué)史、考古學(xué)通論、中外關(guān)系史、文化人類學(xué)、歷史地理學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、古代漢語、中外歷史文化原典導(dǎo)讀、中國斷代史、專題史(經(jīng)濟(jì)史、社會史、政治制度史…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
新加坡教育學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)具有較強(qiáng)的教育科研、教學(xué)、管理、咨詢和輔導(dǎo)能力的專業(yè)人才,專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)就好像為人的發(fā)展提供一個寬廣的“平臺”。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
新加坡化學(xué)工程專業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能,畢業(yè)生主要到高校、科研機(jī)構(gòu)、輕工、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)保、建材、食品等與化學(xué)相關(guān)的政府部門工作?;瘜W(xué)工程專業(yè)就業(yè)前景每年一次性就業(yè)率都較高,就…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
一般是到會計師事務(wù)所、金融機(jī)構(gòu)、各類企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)以及有關(guān)部門從事會計、財務(wù)、審計等實(shí)務(wù),也可到高校、研究單位從事教學(xué)和科研工作。如果考上會計師、注冊會計師可以直接到會計事務(wù)所高就了,或者大…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
學(xué)習(xí)新加坡政治學(xué)專業(yè)要學(xué)會分析在全球范圍內(nèi)的生產(chǎn)、分配、財富、政治驅(qū)動之間的交互影響。教學(xué)使用真實(shí)國際事件做案例分析,學(xué)生在校期間內(nèi)可參加一系列國際研討會,為學(xué)生提供全面的見解。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
新能源產(chǎn)業(yè)將成為未來保證全球可持續(xù)發(fā)展的重要支撐產(chǎn)業(yè),新能源的儲量大、可再生性強(qiáng)、清潔環(huán)保的優(yōu)點(diǎn)解決了常見的資源污染、資源浪費(fèi)的問題,使我們不再擔(dān)心資源的缺失,國家對新能源的開發(fā)和利用也非常重視,…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
新加坡工業(yè)工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在工程、管理、科研和咨詢等領(lǐng)域獲得廣闊的就業(yè)機(jī)會,能在制作業(yè)、服務(wù)業(yè)、公共事業(yè)、科研院所、政府部門和事業(yè)單位從事教學(xué)、科研、管理及設(shè)計開發(fā)工作。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
University of Oxford
Harvard University
The University of Hong Kong
National University of Singapore
Australian National University
University of Cambridge
The Chinese University of Hong Kong
Princeton University
The University of Melbourne
Yale University
The London School of Economics and Political Science
Nanyang Technological University
Imperial College London
The University of Sydney
Columbia University
The Hong Kong University of Science and Technology
University College London
Massachusetts Institute of Technology
King`s College London
Stanford University
The University of Manchester
University of Chicago
City University of Hong Kong
The University of New South Wales
University of Edinburgh
University of Pennsylvania
Duke University
University of Warwick
University of Bristol
Dartmouth College
The Hong Kong Polytechnic University
The University of Queensland
Northwestern University
Durham University
California Institute of Technology
Johns Hopkins University
University of Nottingham
The University of Sheffield
Washington University in St. Louis
University of Southampton
The University of Adelaide
University of Exeter
Emory University
University of Bath
Brown University
Vanderbilt University
University of Glasgow
University of California—?Berkeley
Carnegie Mellon University
Cornell University
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University of Rochester
University of Southern California
Newcastle University
New York University
Georgetown University
University of St Andrews
University of Notre Dame
Georgia Institute of Technology