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<p>史蒂夫&middot;阿姆斯特朗 (Steve Armstrong) 在美國陸軍服役三年半，擔(dān)任電工。 出院后，他接受了供暖、通風(fēng)和空調(diào)方面的培訓(xùn)。 就在那時，他了解了普林斯頓等離子體物理實驗室的四年學(xué)徒計劃，學(xué)徒在該計劃中接受尖端技術(shù)領(lǐng)域的在職培訓(xùn)和課程。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;我會說我很幸運。 我偶然發(fā)現(xiàn)了這種學(xué)徒制，結(jié)果是最好的。&rdquo;阿姆斯特朗說。 &ldquo;與我共事的人知識淵博。 他們有很多現(xiàn)實世界的知識。 無論我有什么問題，我都能得到答案。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>阿姆斯特朗是參加 PPPL 四年學(xué)徒計劃的 14 名學(xué)徒之一，該計劃是一項全國認可的計劃，現(xiàn)在已成為其他計劃的典范。</p> <p>&nbsp;</p> <p>PPPL 總部設(shè)在普林斯頓大學(xué)，由美國能源部資助，最近被美國勞工部 (DOL) 任命為學(xué)徒大使，這是喬&middot;拜登總統(tǒng)的學(xué)徒大使計劃的一部分，旨在為高薪工作提供培訓(xùn) 在一系列行業(yè)中。</p> <p>&nbsp;</p> <p>PPPL 的計劃是美國第一個專注于聚變能源和工程的注冊學(xué)徒計劃，部分資金來自美國 DOL 和新澤西州勞工部的非傳統(tǒng)行業(yè)增長學(xué)徒計劃 (GAINS) 提供的 27,000 美元贈款。</p> <p>&nbsp;</p> <p>它由 PPPL 主管史蒂夫考利于 2018 年發(fā)起，基于英國卡勒姆聚變能源中心的一個類似項目，人數(shù)已從 4 人增加到 14 人，從機電工程、焊接和暖通空調(diào)等傳統(tǒng)行業(yè)擴展 包括信息技術(shù) (IT)、網(wǎng)絡(luò)安全和環(huán)境、安全與健康 (ES&amp;H) 等領(lǐng)域。 學(xué)徒完成了 8,000 小時的帶薪在職培訓(xùn)和 576 小時的技術(shù)指導(dǎo)。</p> <p><br />&ldquo;我們的學(xué)徒對實驗室、新澤西州和國家都有巨大的好處。&rdquo;考利說。 &ldquo;他們致力于我們開發(fā)聚變的使命，這是一種清潔、安全和豐富的能源來源，他們?yōu)閷嶒炇規(guī)砹诉@種活力。 我很高興在這里見到他們。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>戰(zhàn)略關(guān)系負責(zé)人 Andrew Zwicker 表示，學(xué)徒計劃正在尋找來自不同背景的早期職業(yè)技術(shù)人員。 &ldquo;我們實驗室的成功取決于我們能否找到最優(yōu)秀的人才，這意味著要找到多元化的人群。&rdquo;他說。</p> <p>&nbsp;</p> <p>PPPL 在上個月為紀念全國學(xué)徒周而舉行的幾次面對面和混合活動中邀請了考慮學(xué)徒制的人、州和國家官員以及教育工作者到實驗室。 他們了解了該計劃并看到了學(xué)徒們的工作，包括實驗室重聯(lián)實驗設(shè)施的焊接線圈，該設(shè)施是下一代合作設(shè)施，將探索磁重聯(lián)，這是造成太陽耀斑和其他天體物理現(xiàn)象的過程。 學(xué)徒們還為 PPPL 的旗艦實驗國家球環(huán)實驗升級 (NSTX-U) 展示了他們在復(fù)雜電氣系統(tǒng)上的工作。</p> <p>&nbsp;</p> <p>電子學(xué)徒Sean Hough在科學(xué)教育實驗室向參觀者展示了遠程輝光放電實驗，用戶可以在世界任何地方操縱等離子體。 霍夫正在幫助升級，該實驗是他正在進行的三個項目之一，以及用于 NSTX-U 的人員安全系統(tǒng)。 &ldquo;我的工作讓我走遍了整個實驗室。&rdquo;他說。</p> <p>&nbsp;</p> <p>丹尼斯&middot;阿爾瓦拉多 (Dennis Alvarado) 是兩名信息技術(shù)學(xué)徒之一，他說，他和學(xué)徒扎卡里&middot;辛普森 (Zachary Simpson) 被指派在 IT Help Desk 上幫助整個實驗室的人員解決 IT 問題，從而學(xué)到了很多有關(guān)信息技術(shù)的知識。 &ldquo;PPPL 確實希望在推進更先進的概念之前打下堅實的 IT 基礎(chǔ)。&rdquo;他說。</p> <p><br />Sheehan Twomey，四年級電氣學(xué)徒，高中畢業(yè)后進入職業(yè)學(xué)校，擔(dān)任電氣技術(shù)員。 &ldquo;我對獲得我不打算使用的大學(xué)學(xué)位持懷疑態(tài)度； 我想親自動手。&rdquo;他說。 現(xiàn)在，在默瑟縣技術(shù)學(xué)校完成所有技術(shù)課程后，他正在默瑟縣學(xué)院上課。 他說他想在今年完成學(xué)徒訓(xùn)練后加入正式員工。 &ldquo;我愿意留下來。 之后我絕對想全職加入實驗室，&rdquo;他說。 &ldquo;這個地方有很多東西可以提供。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>學(xué)徒計劃管理員戴安娜&middot;阿德爾 (Diana Adel) 指出，該計劃不僅會培養(yǎng)未來技能高超、積極進取的員工隊伍，而且還可以讓 PPPL 經(jīng)驗豐富的專業(yè)人員傳授知識。</p> <p>&nbsp;</p> <p>新澤西州學(xué)徒辦公室主任 Nicholas Toth 和勞動力發(fā)展-行業(yè)合作部門的項目經(jīng)理 Jim Harris 參加了此次巡回演出。 &ldquo;我只是沉浸其中。&rdquo;哈里斯說。 &ldquo;這個模型似乎處于最前沿。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>美國勞工部學(xué)徒辦公室主任邁克爾&middot;布拉特 (Michael Blatt) 也出席了會議。 布拉特告訴 PPPL 學(xué)徒和 PPPL 領(lǐng)導(dǎo)人：&ldquo;你正在接受傳統(tǒng)的學(xué)徒制，并將其提升到這個極其復(fù)雜的水平。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>在全國學(xué)徒周參觀期間，Twomey 向參觀者展示了大型電動發(fā)電機上的兩個 700 噸鋼飛輪之一，這些飛輪用于在運行時為 NSTX-U 提供動力。 &ldquo;這是一個非常特別的工作場所，&rdquo;Twomey 告訴來訪者。 &ldquo;你真的永遠不會在其他任何地方做這樣的事情。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>Abby Fellnor 是與 Twomey 一起工作的一年級學(xué)徒，&ldquo;在我開始學(xué)徒生涯之前，我有點不確定自己想做什么，&rdquo;她說。 &ldquo;我開始意識到我喜歡用雙手工作。 我喜歡努力工作，但我也喜歡思考。 對于想要同時工作和學(xué)習(xí)的人來說，這是一個絕佳的機會。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>作為 Twomey 和 Fellnor 的導(dǎo)師之一的電動發(fā)電機工程師 Mike Kozic 說，經(jīng)驗豐富的技術(shù)人員很喜歡教早期職業(yè)學(xué)徒。 &ldquo;他們每個人都為團隊帶來了自己的特點和技能，他們一起工作。 這是這里工作中最好的部分之一。 他們是下一代。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注：本文由院校官方新聞直譯，僅供參考，不代表指南者留學(xué)態(tài)度觀點。</p> </blockquote>