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<p>依地語(yǔ)學(xué)者杰西卡&middot;科贊恩(Jessica Kirzane)去年在漢娜&middot;霍爾本&middot;格雷特別收藏研究中心(Hanna Holborn Gray Special Collections Research Center)發(fā)現(xiàn)了一本迷人的兒童讀物。?Di Kukavke Tshvitsheravke(唧唧喳喳的布谷鳥(niǎo))，一本押韻的意第緒語(yǔ)圖畫(huà)書(shū)，最初是用烏克蘭語(yǔ)寫(xiě)的，書(shū)中指責(zé)布谷鳥(niǎo)在其他鳥(niǎo)類的巢里下蛋。</p> <p>&nbsp;</p> <p>科贊恩是意第緒語(yǔ)教學(xué)助理教授，在她的現(xiàn)代猶太文明課堂上討論了這本書(shū)之后，她在Twitter上分享了這本書(shū)的封面:&ldquo;一本令人心酸的圖畫(huà)書(shū)。&rdquo; 這條推文促成了一個(gè)合作翻譯項(xiàng)目。 走向充滿希望的天空 (內(nèi)杜斯出版社，2022)收集了同一作者的兩本圖畫(huà)書(shū):布谷鳥(niǎo)的故事和一個(gè)關(guān)于鶴的故事， Bushl der Vanderer(流浪的鶴)。 三語(yǔ)翻譯-英語(yǔ)，意第緒語(yǔ)和烏克蘭語(yǔ)-是為HIAS籌款，HIAS是一個(gè)難民安置機(jī)構(gòu)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>關(guān)于這個(gè)翻譯項(xiàng)目的起源，請(qǐng)參閱&ldquo;小鳥(niǎo)告訴我&rdquo;?</p> <p>&nbsp;</p> <p>以下采訪經(jīng)過(guò)編輯和濃縮。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img src="https://news.uchicago.edu/sites/default/files/styles/full_width/public/images/2022-12/Jessica%20Kirzane.jpg?itok=4nuPQ_ca" alt="意第緒語(yǔ)學(xué)者杰西卡&middot;基爾贊" width="340" height="326" />&nbsp;</p> <p>你為什么選擇和你的同學(xué)分享 Di Kukavke Tshvitsheravke ?</p> <p><br />我從特別收藏品中收集了一份清單，它們代表了現(xiàn)代猶太文化的不同方面。 我覺(jué)得兒童讀物會(huì)很有趣。 這本書(shū)最初于20世紀(jì)20年代以烏克蘭語(yǔ)出版，不久之后被翻譯成意第緒語(yǔ)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>這是蘇聯(lián)的正字法，所以拼寫(xiě)和紐約的意第緒語(yǔ)出版物有點(diǎn)不同。 我覺(jué)得這些畫(huà)面非常古怪。 他們是明亮和豐富多彩的。</p> <p>&nbsp;</p> <p>烏克蘭猶太人的歷史在這段時(shí)期是相當(dāng)可怕的，就在俄羅斯內(nèi)戰(zhàn)之后，猶太人社區(qū)被大規(guī)模屠殺。 所以想想那個(gè)背景，然后看到這些非?？鞓?lè)的圖像，兒童文化在某種程度上是充滿希望的，這是其他類型的文學(xué)作品所沒(méi)有的。</p> <p>&nbsp;</p> <p>蘇聯(lián)早期是如何看待少數(shù)民族語(yǔ)言的? 他們是被鼓勵(lì)還是被壓制?</p> <p><br />這是這一時(shí)期語(yǔ)言政治和民族主義的變化。 烏克蘭語(yǔ)與烏克蘭民族主義運(yùn)動(dòng)密切相關(guān)。 意第緒語(yǔ)與它自己的民族主義運(yùn)動(dòng)聯(lián)系在一起，它沒(méi)有領(lǐng)土主張，但卻是民族主義火藥桶的一部分。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在蘇聯(lián)早期，支持蘇聯(lián)文化的多語(yǔ)言、多國(guó)材料受到鼓勵(lì)。 后來(lái)，意第緒語(yǔ)不再受?chē)?guó)家支持，情況就不一樣了。 但在早期，意第緒語(yǔ)文學(xué)和其他少數(shù)民族文化出現(xiàn)了真正的繁榮。</p> <p>&nbsp;</p> <p>意第緒語(yǔ)繪本押韻，你的英文翻譯也押韻。 作為一名翻譯，你是如何做到這一點(diǎn)的? 你是先逐字翻譯的嗎?</p> <p><br />我不喜歡先按字面意思翻譯。 我不認(rèn)為這對(duì)我要做的事情有多大幫助，我要重新創(chuàng)造詩(shī)歌的情緒。 重要的是要有輕松愉快的心情，而不是每個(gè)單詞的意思。</p> <p>&nbsp;</p> <p>當(dāng)我翻譯的時(shí)候，我會(huì)在括號(hào)里給自己寫(xiě)一些有意義的詞。 然后我就會(huì)讀下一行，思考什么樣的詞匯組合才有意義。 我工作得很慢。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在一個(gè)地方，你有一個(gè)視覺(jué)押韻:&ldquo;bother&rdquo;和&ldquo;mother&rdquo;。 對(duì)我來(lái)說(shuō)，這種不完美的押韻使對(duì)聯(lián)更加有力。</p> <p><br />這節(jié)經(jīng)文的直譯應(yīng)該是這樣的:</p> <p>&nbsp;</p> <p>喔，布谷鳥(niǎo)，喔，布谷鳥(niǎo)，</p> <p><br />你這個(gè)淘氣/放肆/無(wú)恥/淘氣的&ldquo;tshvitsheravke&rdquo;</p> <p><br />(這是一個(gè)新詞，意思是&ldquo;發(fā)推特的愚蠢的小女孩&rdquo;)</p> <p><br />你所做的一切就是唱歌，讓人心煩</p> <p><br />你發(fā)過(guò)誓不養(yǎng)孩子</p> <p>&nbsp;</p> <p>我完成的翻譯是:</p> <p>&nbsp;</p> <p>布谷鳥(niǎo)，布谷鳥(niǎo)，最親愛(ài)的布谷鳥(niǎo)!</p> <p><br />你真是只淘氣的鳥(niǎo)!</p> <p><br />你所做的就是嘰嘰喳喳，</p> <p><br />你根本不想當(dāng)母親。</p> <p>&nbsp;</p> <p>我不得不把 &ldquo;孩子&rdquo; 改成 &ldquo;母親&rdquo; ，才有了押韻的感覺(jué)，真的不一樣。 這只鳥(niǎo)不僅留下了她的孩子，還留下了整個(gè)身份。 "你根本不想當(dāng)母親"在我們的多布斯時(shí)代顯得很有分量。</p> <p>&nbsp;</p> <p>難道所有的父母都有想把孩子扔到別人家的時(shí)候嗎? 我有兩個(gè)孩子，疫情期間我是母親，在家和孩子們一起教學(xué)。 一個(gè)想要自由的母親是有同情心的。</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注：本文由院校官方新聞直譯，僅供參考，不代表指南者留學(xué)態(tài)度觀點(diǎn)。</p> </blockquote>